Він нічого не хоче. 3 способи відбити у дитини бажання діяти
Часта скарга батьків «Він не хоче (робити уроки, ходити на гурток, займатися спортом і т.п.)» протягом навчального року зазвичай вирішується тиском («треба»). Влітку ж причин тиснути начебто немає, а «Він нічого не хоче» набуває нового значення: не хоче читати, малювати, гуляти ... Психологи вважають, що, змушуючи дитину, батьки не дають розвинутися її внутрішній мотивації.
Ось як це зазвичай відбувається.
Ось як це зазвичай відбувається.
1) Спосіб перший: «треба» замість «хочу»
Відбити бажання «чого-небудь хотіти» можна вже в ранньому віці. Наприклад, весь час нехтуючи власними бажаннями, батьки не показують дитині, як це - «хотіти». Батьки можуть керуватися принципом: «Що значить "хочу або не хочу "? Є слово "треба!"». Знайома вам така життєва установка? Або: «Ні, ні, дякую, я нічого не хочу ...». Часто батьки, які так ставляться до своїх бажань, бажання свого чада теж ігнорують.
Що важливіше: режим дня або потреби дитини? Я зустрічала багато людей, які не замислюючись відповідають: «Звичайно режим!» Якщо їжа, сон, туалет жорстко регламентовані, а будь-яка заява дитини про свою потребу ігнорується («Відчепися!» «Потерпи!»), карається ( «Не смій!»), висміюється («Бач, чого захотів!») або оголошується капризом, то рано чи пізно дитина почне орієнтуватися виключно на правила і перестане чути і відчувати себе.
Відбити бажання «чого-небудь хотіти» можна вже в ранньому віці. Наприклад, весь час нехтуючи власними бажаннями, батьки не показують дитині, як це - «хотіти». Батьки можуть керуватися принципом: «Що значить "хочу або не хочу "? Є слово "треба!"». Знайома вам така життєва установка? Або: «Ні, ні, дякую, я нічого не хочу ...». Часто батьки, які так ставляться до своїх бажань, бажання свого чада теж ігнорують.
Що важливіше: режим дня або потреби дитини? Я зустрічала багато людей, які не замислюючись відповідають: «Звичайно режим!» Якщо їжа, сон, туалет жорстко регламентовані, а будь-яка заява дитини про свою потребу ігнорується («Відчепися!» «Потерпи!»), карається ( «Не смій!»), висміюється («Бач, чого захотів!») або оголошується капризом, то рано чи пізно дитина почне орієнтуватися виключно на правила і перестане чути і відчувати себе.
2) Спосіб другий: вбити мотивацію
Ще один спосіб відбити бажання - дитина чогось хоче, а її за це лають або карають. Малюк захотів намалювати на стіні, намалював - а на нього за це кричали, його принижували, а потім ще півроку згадували про цю провину... Наступного разу, коли йому захочеться щось зробити, він згадає ту ситуацію і стримає свої бажання.
Трапляється, дитина дуже хоче чогось, а його бажання наполегливо ігноруються. Наприклад, вона хоче, щоб у неї виходило красиво, акуратно малювати або розфарбовувати - але рука ще не слухається. А батькам не хочеться цим займатися. Там, де малюк міг би за допомогою дорослих розширювати свою зону розвитку, він залишається один. Самостійно, без сторонньої допомоги дитина не може навчитися чогось складного. І тоді вона відмовляється спочатку від цієї, а потім і від іншої діяльності. Адже для того, щоб продовжувати хотіти чимось займатися, потрібно мати досвід успіху.
Ще один спосіб відбити бажання - дитина чогось хоче, а її за це лають або карають. Малюк захотів намалювати на стіні, намалював - а на нього за це кричали, його принижували, а потім ще півроку згадували про цю провину... Наступного разу, коли йому захочеться щось зробити, він згадає ту ситуацію і стримає свої бажання.
Трапляється, дитина дуже хоче чогось, а його бажання наполегливо ігноруються. Наприклад, вона хоче, щоб у неї виходило красиво, акуратно малювати або розфарбовувати - але рука ще не слухається. А батькам не хочеться цим займатися. Там, де малюк міг би за допомогою дорослих розширювати свою зону розвитку, він залишається один. Самостійно, без сторонньої допомоги дитина не може навчитися чогось складного. І тоді вона відмовляється спочатку від цієї, а потім і від іншої діяльності. Адже для того, щоб продовжувати хотіти чимось займатися, потрібно мати досвід успіху.
3) Спосіб третій: бажання батьків сильніше
«Не хочу» дитини буває пов'язано ще і з тим, що батьки часом хочуть для неї чогось більше, ніж вона сама. Наприклад: «Я мрію, щоб мій син грав на флейті!». Або «Якщо дочка не вивчить англійську, я собі цього не прощу!». Дитина відчуває, що в цій області життя батьки «уразливі», і може почати ними маніпулювати: «Не буду грати на флейті, поки ви ...»
Питання, яке батькам варто задати собі: а чому я так хочу, щоб дитина неодмінно робила те або це? Насправді часто буває - тому, що я хочу бути Гарним батьком, а у Гарних діти завжди ... Далі йде стереотип. І в цьому вся причина.
Деякі батьки дивуються: як же дитину не змушувати, адже вона тоді, як Ємеля з казки, пролежить все життя на печі! Треба ж її виховувати! Парадокс: якщо дитину (та й дорослого теж) весь час змушувати - вона зробить все, щоб «лежати на печі», а якщо не змушувати - є надія, що їй раптом чогось захочеться ...
«Не хочу» дитини буває пов'язано ще і з тим, що батьки часом хочуть для неї чогось більше, ніж вона сама. Наприклад: «Я мрію, щоб мій син грав на флейті!». Або «Якщо дочка не вивчить англійську, я собі цього не прощу!». Дитина відчуває, що в цій області життя батьки «уразливі», і може почати ними маніпулювати: «Не буду грати на флейті, поки ви ...»
Питання, яке батькам варто задати собі: а чому я так хочу, щоб дитина неодмінно робила те або це? Насправді часто буває - тому, що я хочу бути Гарним батьком, а у Гарних діти завжди ... Далі йде стереотип. І в цьому вся причина.
Деякі батьки дивуються: як же дитину не змушувати, адже вона тоді, як Ємеля з казки, пролежить все життя на печі! Треба ж її виховувати! Парадокс: якщо дитину (та й дорослого теж) весь час змушувати - вона зробить все, щоб «лежати на печі», а якщо не змушувати - є надія, що їй раптом чогось захочеться ...
З книги "Душа вашої дитини"
Ольга Краснікова
Ольга Краснікова
Немає коментарів:
Дописати коментар