Проблема, над якою я працюю.

ЗУСТРІЧ З ВОЇНОМ АТО

                                                ЗУСТРІЧ З ВОЇНОМ АТО

...Молімося за кожного солдата: чийогось батька, сина,або брата.Хай береже молитва їх єдина.Над ними Бог! За ними - Україна!

         26 лютого до нашого НВК завітав випускник Ігор Магдзяк, який воював в зоні АТО. З захопленням учні школи слухали розповідь Ігоря про його службу на сході Украіни, а саме в селі Широкіному, про мужність наших хлопців - захисників. Діти давали йому питання, а Ігор цікаво  відповідав. А під кінець всі хотіли сфотографуватися на пам'ять із своїм героічним земляком. Від імені всіх дітей і вчителів директор  щколи Сливар М.М. подякував сміливому воїну АТО за мирне небо над нашими головами , виразив сподівання і надію, що та безглузда війна скоро закінчиться, і всі наші хлопці живі і здорові повернуться додому.

        СЬОГОДНІ 145 РОКІВ З ДНЯ НАРОДЖЕННЯ ЛЕСІ УКРАЇНКИ

Педагогічні читання на тему:"С. Ф. Русова – видатний педагог, психолог, громадський діяч"

 

Педагогічні читання на тему:"С. Ф. Русова – видатний педагог, психолог, громадський діяч"

Велике слово – школа! Се скарб найкращий кожного народу, се ключ золотий, що розмикає пута несвідомості, се шлях до волі, до науки, до добробуту. У вселюдськім житті тільки той народ і бере перемогу, який має найкращу школу.Софія Русова

22 лютого в Мишлятицькому НВК пройшли педагогічні читання вчителів початкових класів і вихователя ДНЗ, присвячені  видатному педагогу Софії Федорівні Русовій. Разом з колегами Сцірою Т.М., Грицалик О.І., Мороз Л.Е.,Осідач З.Д. ми обговорили найважливіші принципи педагогічної концепції  Софії Русової  :

· гуманізм;

· демократизм;

· народність;

· природовідповідність;

· культуровідповідність;

· особистісно орієнтований підхід;

· соціальна обумовленість виховання;

· загальнолюдські цінності.

Надзвичайно цікавими і корисними для теорії і практики сучасної школи є пропоновані С.Русовою шляхи і засоби морального виховання. За допомогою виховання вчена пропонувала поступово поширювати коло дитячої любові. Спочатку природжену любов до матері перенести на батька, потім на інших рідних — дідуся, бабусю, брата, сестру та ін., далі на вчителя, товаришів по школі і садку і т. д. Так, поширюючи свою любов все далі й далі, дитина на певному етапі свого розвитку починає відчувати любов до свого народу, своєї нації, врешті до всього людства. Намагання поширити любов до людей усього світу зайвий раз свідчать про гуманні й демократичні прагнення С.Русової.

Софія Русова справедливо вважається класиком вітчизняного дошкільного виховання, про що красномовно свідчать її твори «Теорія і практика дошкільного виховання», «Дитячий сад на національнім грунті», «Дошкільне виховання», «Нова школа соціального виховання», «Націоналізація дошкільного виховання», «Нові методи дошкільного виховання», «Роль жінки у дошкільному виховання» та інші, а також подвижницька практична діяльність у галузі дошкільного виховання.

ДО ДНЯ НАРОДЖЕННЯ ЛЕСІ УКРАЇНКИ

                                     ДО ДНЯ НАРОДЖЕННЯ ЛЕСІ УКРАЇНКИ

24 лютого в читальному залі Мостиської центральної бібліотеки було проведено літературно-мистецький захід, присвячений 145-річчю геніальної української поетеси Лесі Українки. Юні вихованці та працівники Мостиського БДЮТ під керівництвом З.Богуцького читали уривки віршів Лесі Українки, її листи до батьків, розповіли про творчий шлях нашої великої Лесі. У заході брали участь учні 6 класу нашого НВК, учасники танцювального гуртка  - мої випускники. Радію за своїх талановитих дітей і бажаю їм творчих успіхів

ПАМ’ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ

ПАМ’ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ

Діти навчаються жити від життя.
Якщо дитину постійно критикують, вона вчиться ненавидіти.
Якщо дитина росте у ворожнечі, вона вчиться агресивності.
Якщо над дитиною сміються, вона стає замкнутою.
Якщо дитина росте в докорах, вона росте з почуттям вини.
Якщо дитина росте в толерантності, вона вчиться терпим сприймати інших.
Якщо дитину підбадьорюють, вона вчиться вірити у себе.
Якщо дитину хвалять, вона вчиться бути вдячною.
Якщо дитина росте в чесності, вона вчиться бути справедливою.
Якщо дитина живе у безпеці, вона вчиться вірити в людей.
Якщо дитину підтримують, вона вчиться цінувати себе.
Якщо дитина виховується на основі духовних цінностей, вона вчиться бути доброю людиною.

Якщо дитина живе в розумінні і дружелюбності, вона вчиться знаходити любов у цьому світі.

Лінійка - реквієм "Ми пам'ятаємо ті дні"‎

                                                                      Лінійка - реквієм "Ми пам'ятаємо ті дні"‎

 до 

ПЛАЧ, УКРАЇНО ! СЛІЗЬМИ УМИВАЙСЯ ,

НАВІК ІЗ СИНАМИ СВОЇМИ ПРОЩАЙСЯ.

СВОЇМИ ГЕРОЯМИ , ЦВІТОМ СВОЇМ...

ТИ СВІТЛОМ БУЛА В ЇХ ЖИТТІ МОЛОДІМ !

ПЛАЧ , УКРАЇНО...ТЕБЕ ЗАХИЩАЛИ,

ЩОБ ЗВІРІ В ГРЯЗЮКУ ТЕБЕ НЕ ВТОПТАЛИ...

ПЛАЧ, УКРАЇНО, ЛАМПАДКИ СВІТИ...

ВІЧНА ВАМ ПАМ*ЯТЬ , ГЕРОЇ - СИНИ.

"Ми пам'ятаємо ті дні..." - під такою назвою пройшла лінійка - реквієм в Мишлятицькому НВК. Вчителі та учні хвилиною мовчання вшанували  героїв Небесної Сотні, переглянули відеохроніку про події на Майдані 2014р., згадали поіменно всіх, хто віддав своє життя за нас, за нашу Україну...

Ю. Рибчинський
...Я без тебе, мово,
Без зерна полова,

Соняшник без сонця,
Без птахів діброва,
Як вогонь у серці,
Я несу в майбутнє
Невгасиму мову,
Слово незабутнє.

  

Час плине, а пам'ять залишається... 

Бог все бачив, усіх пізнав:
хто за волю, а хто за гроші
і хто кату служити хоче —
усіх бачив, усіх впізнав.
Бог дивився усі бої
і Він знає чиї то кулі
постріляли його синів,
його кращих синів, у груди.
Хто його катував дітей,
хто живцем спалив свого брата —
то убивці, то слуги ката,
Бог від них не відвів очей.
Він чекає всіх на Суді,
Він чекає від них молитви
за усі ті звірячі битви,
за усі ті криваві дні.
Він все бачив у тій пітьмі.
Нехай падають на коліна
за кров кожного його сина,
бо пізнають і Божий гнів.
А кого згубили бої,
душі їх молоді, хоробрі
Бог зібрав у Небесній сотні,
Він до себе забрав синів.
Як за волю спинялись серця
покоління запам’ятають.
Так… герої не вмирають,
і їх Славі не буде кінця.

Анастасія Дмитрук

         Зберігаючи їхнє життя, ми прикрашаєм своє!

       Людина не може жити без природи - вона її часточка. Навесні людей  тягне до лісу, до зелених галявин і перше, що викликає бурхливі емоції, це первоцвіти - рослини, які символізують пробудження і відновлення життя після довгої зими.

        Сумно, що саме первоцвіти найбільше потерпають від людини, їх значно більше зривають порівняно з літніми травами, бо всі скучили протягом зими за живим і зеленим.

        Підсніжник звичайний, проліска дволиста, ряст порожнистий, конвалія травнева, фіалка запашна і інші рослини стали рідкісними гостями наших лісів і занесені до Червоної книги України.

         Чим цінні первоцвіти, як іх оберігати -  обговорювали ми з учнями під час години спілкування "Зберігаючи іхнє життя, ми прикрашаєм своє!"

          Другокласники прийшли до висновку, що зривати першоцвіти задля вінків та букетів, які швидко зів'януть, не варто. Краще милуватися квітами там, де вони ростуть, фотографувати іх, малювати та оспівувати в віршах.

       

       

              

Які методи допоможуть привернути увагу учнів під час уроку?

Учні часто можуть відволікатися під час уроку на свої справи чи просто подумки бути "десь далеко". Які методи допоможуть привернути увагу учнів під час уроку?
Давайте зберемо поради:

+ встановіть контакт очима;
+ станьте поруч з неуважним учнем;

                              Перші вісники весни

ВАСИЛЬ БАБУХ-
БУКОВИНСЬКИЙ ВІРШОТОВОРЕЦЬ

НЕ ТОЛОЧТЕ ПІДСНІЖНИКІВ, ЛЮДИ

ІДУЧИ ПО ТРАВИЦІ ЗІТЛІЛІЙ,

В БЕРЕЗНЕВУ ГОДИНУ ЯСНУ,

НЕ ТОЛОЧТЕ ПІДСНІЖНИКІВ БІЛИХ,

ЩО ПРИНЕСЛИ НАМ РАННЮ ВЕСНУ.

КВІТИ ЦІ ЧИСТОТОЮ СЯЙНУЛИ.,

ЗІ СТРУМКАМИ

ПОПЛИВ КУДИСЬ БРУД.

КВІТИ СТЕБЛАМИ КРИГУ ПРОТКНУЛИ,

ЩОБ КРАСОЮ УТІШИТИ ЛЮД.

ПО ЗИМІ ПРАВИТЬ БЕРЕЗЕНЬТРИЗНУ.

ПОЧИНАЄТЬСЯ СВЯТО ЧУДЕС.

НЕ ТОЛОЧТЕ КВІТОК ЦИХ БІЛИЗНУ,

ЩО НАГАДУЄ БАРВУ НЕБЕС.

НАМ МОРОЗ ВЖЕ СЕРДЕЦЬ

НЕ ОСТУДИТЬ.

БО ЇХ ГРІЄ ЗВОРУШЛИВИЙ ЦВІТ.

НЕ ТОЛОЧТЕ ПІДСНІЖНИКІВ,ЛЮДИ,

НЕХАЙ НИМИ ВТІШАЄТЬСЯ СВІТ.

17.02. 2015р.Ніжні, тендідні, прекрасні вони думають, що вже настала весна. Підставили свої біленькі голівки холодному вітрові, негоді і не знають, що до справжньої весни ще так далеко... Але ці квіточки сильні. Не дивлячись ні на що - цвітуть, милують наше око і вселяють віру, що весна настане...

Що варто робити для проведення ефективного спілкування з батьками:

Поговоримо про батьківські збори!

Що варто робити для проведення ефективного спілкування з батьками:

✔Перед початком зборів краще «залишити за дверима» поганий настрій.

ВАЛЕНТИНКИ ДЛЯ БАТЬКІВ

Батько і мати - два сонця гарячих, що нам дарують надію й тепло...Найрідніші люди на Землі, яких безмежно люблять їхні діти...Всю свою любов і душу вклали мої вихованці в валентинки для батьків, виготовлені своїми руками. Іось, що в нас вийшло...

Батьки та вчителі — чи легко знайти спільну мову?

Батьки та вчителі — чи легко знайти спільну мову?

Пропонуємо кілька рекомендацій для продуктивного діалогу під час батьківських зборів:

1. Учитель, запрошуючи батьків до школи, задає тон бесіди.

Учитель, який слухає, або як створити психологічний комфорт на уроці

Учитель, який слухає, або як створити психологічний комфорт на уроці

Ефективний педагог - це не тільки досвідчений «спікер», але ще й хороший слухач. Мабуть, ніхто так не виграє від співпраці зі вчителем, який вміє слухати, як учні. Можливість висловитися і бути почутим допомагає набути впевненості в собі. Ми зібрали для вас поради, що слід робити вчителю-слухачу, щоб підвищити мотивацію учнів і отримувати щирий зворотній зв'язок.

Пять кроків до серця дитини:

Пять кроків до серця дитини:

1. Заохочення – дитині набагато легше повірити в себя, якщу в неї вірять близькі їй люди.
2. Час, ви приділяете дитині – це найкраща повага до неї.
3. Дотик – чуттевий прояв уваги та довіри, в деяких випадках набагато важливіший за слова.
4. Подарунок – прояв турботи. Пам'ятайте, справжній подарунок дається не в обмін на щось, а просто так.
5. Допомога – почуйте прохання дитини і відповідайте на них, допомагайте їм з радістю і любов’ю.

Міністерство освіти і науки України надало роз’яснення щодо організації навчально-виховного процесу в частині освоєння учнями в повному обсязі навчального матеріалу в умовах запровадження карантину, перенесення строків (продовження) канікул тощо. (Лист МОН від 5.02.2016 № 1/9-62)

Василь СУХОМЛИНСЬКИЙ Десять Не можна

Василь СУХОМЛИНСЬКИЙ
Десять Не можна

1. Не можна ледарювати, коли всі працюють; ганебно байдикувати, розважатися, коли — ти добре знаєш про це — старші покоління працюють і не можуть дозволити собі відпочинку.

2. Не можна сміятися над старістю і старими людьми — це величезне блюзнірство; про старість треба говорити тільки з повагою; у світі є три речі, з яких ніколи не можна сміятися, — патріотизм, справжня любов до жінки і старість.

3. Не можна заходити в суперечку з шанованими і дорослими людьми, особливо із стариками; не гідно людської мудрості й розсудливості поспішно висловлювати сумнів щодо істинності того, що радять старші; якщо в тебе просяться на язик якісь сумніви, придерж їх у голові, подумай, розміркуй, а потім спитай у старшого ще раз — спитай так, щоб не образити.

4. Не можна виявляти незадоволення тим, що в тебе немає якоїсь речі... У товариша твого є, а про тебе батьки не подбали: від своїх батьків ти не маєш права вимагати нічого.

5. Не можна допускати, щоб мати давала тобі те, чого вона не бере собі, — кращий шматочок на столі, смачнішу цукерку, кращий одяг. Умій відмовитися від подарунка, якщо ти знаєш, що в цій речі мати відмовила собі; думка про право на якусь свою винятковість — це отрута твоєї душі; велике щастя відчувати нетерпимість до цієї отрути.

6. Не можна робити того, що осуджують старші, — ні на очах у них, ні десь на стороні; кожний свій вчинок розглядай з погляду старших: що подумають вони; особливо неприпустимі настирливість, намагання без потреби нагадувати про себе, виставляти напоказ свої домагання: мати і батько ніколи не забувають про тебе; якщо ти не на очах у них, вони думають про тебе більше, ніж тоді, коли ти крутишся поруч; пам'ятай, що в матері і батька є свій духовний світ, вони іноді хочуть залишитися наодинці з собою.

7. Не можна залишати старшу рідну людину одинокою, особливо матір, якщо в неї немає нікого, крім тебе; в радісні свята ніколи не залишай її саму; ти сам — твоє слово, твоя усмішка, твоя присутність — єдина її радість; чим ближчий кінець людського життя, тим гостріше переживає людина горе своєї самотності; залишати одиноким дідуся, старого батька, навіть і тоді, коли ти сам уже став старим, — нелюдяне, дико; пам'ятай, що в житті людини настає такий період, коли ніякої іншої радості, крім радості людського спілкування, в неї вже не може бути.

8. Не можна збиратися в дорогу, не спитавши дозволу і поради в старших, особливо в діда, не попрощавшися з ними, не дочекавшися від них побажання щасливої дороги і не побажавши їм щасливо залишатися.

9. Не можна сідати до столу, не запросивши старшого; тільки моральний, невіглас уподібнюється тварині, що вгамовує свою жадобу сама і боїться, щоб її родич, присутній при цьому, не урвав шматка собі; людська трапеза — це не вгамовування голоду, не фізіологічний акт у ланцюгу обміну речовин; люди придумали стіл не тільки для того, щоб ставити під нього ноги, а на стіл спиратися; за столом відбувається цікаве духовне спілкування людей; якщо ти запросив старшого розділити з тобою трапезу, ти зробив йому велику приємність.

10. Не можна сидіти, коли поруч стоїть доросла, особливо літня людина, тим більше жінка; не чекай, поки з тобою привітається старший, ти повинен першим привітати його, зустрівшись, а прощаючись, побажати доброго здоров'я; у цих правилах етикету закладено глибоку внутрішню суть - повагу до людської гідності; не вміючи поважати її, ти уподібнюєшся невігласу, який плює у прекрасні хвилі моря; море величезне у своїй величі і красі, і цим ти його не зневажиш, не принизиш, а тільки зганьбиш себе.

Як розмовляти з дитиною?

Як розмовляти з дитиною?
55 фраз, які покращують спілкування.

У пориві емоцій ми дуже часто говоримо дітям те, чого не сказали б у спокійному стані. Тимчасом у спілкуванні з дітьми значення має кожне слово.
Для виховання емоційно здорової дитини і дитини-оптиміста батькам просто необхідно намагатися перефразувати свої негативні висловлювання-кліше у позитивні. Спробуйте – і результат приємно вас здивує.

Jim Daly

Не бігай по калюжах!	Обійди калюжу.
Не кричи!	Говори тихіше, будь ласка.
Не їж швидко!	Прожовуй їжу гарненько.
Знову безлад!	Прибери, будь ласка.
Скільки тебе ще чекати?!	Нам час іти, попрощайся.
Куди поліз?	Відійди / спустися, будь ласка.
Впадеш!	Будь обережний.
Будеш плакати!	Подумай про наслідки.
Посковзнешся!	Уважно дивися під ноги.
Промокнеш!	Візьми парасольку / одягни гумові чоботи.
Не біжи!	Іди спокійним кроком.
Не поспішай!	Ти встигнеш.
Я тобі українською мовою кажу!	Почуй мене, будь ласка.
Досить уже!	Пора закінчувати, час вийшов.
Скільки можна говорити?	Мені довелося повторити кілька разів, виконай моє прохання, будь ласка.
Я вже не знаю, як з тобою розмовляти!	Давай знайдемо рішення, яке влаштує нас обох.
Ти що, глухий?	Почуй мене, будь ласка.
Ти що, сліпий?	Зверни увагу на це, будь ласка.
Тобі не соромно?	Твій вчинок дуже засмутив нас / Подумай про свій вчинок.
Хто тобі дозволив так розмовляти?	У нашій родині так не розмовляють.
Я ж казала, що так буде!	Зроби висновок і більше не повторюй цих помилок.
Тобі це не вдасться!	Спробуй, не спробуєш — не дізнаєшся.
Я не знаю!	Давай спробуємо знайти відповідь на це питання разом.
Я тебе не розумію!	Уточни ще раз, що ти маєш на увазі.
Ти не правий!	Це твоя думка.
Я сказала — ні!	Я висловила свою думку про це, вона не зміниться.
Тому що я так сказав!	Бо це рішення прийняли батьки.
Ніяких цукерок!	Солодке — на десерт.
Як мені це набридло!	Я не налаштована це обговорювати зараз, давай поговоримо після вечері.
Ти хіба не знаєш, котра година?	Вже пізно,час спати.
А я не втомилася?	Я розумію тебе, ми всі втомилися.
Закрий рота! (коли дитина плаче)	Я не зможу тобі допомогти, тому що просто не чую тебе.
Зараз дістанеш!	Я дуже засмучений і можу сказати або зробити те, про що ми обидва будемо потім шкодувати.
Досить мені заважати!	Займися поки своїми справами. Я звільнюся, і ми затіємо дещо цікаве!
Ти що, з глузду з’їхав?!	Я неприємно здивований твоїм вчинком!
Це дорого!	Сьогодні у нас заплановані інші покупки.
Що з тебе виросте ?!	Твої сьогоднішні вчинки вплинуть на все твоє життя, подумай про це.
Вимкни телевізор!	Телевізор перегрівся, йому потрібен відпочинок.
Сідай краще за уроки!	Час іде, зроби уроки, а потім займешся...
На кого ти схожий!	Я тебе не впізнаю сьогодні.
От коли я був дитиною, я не був таким як ти...	Ти можеш помилятися і робити помилки, однак, головне, –  зробити з них висновки і не повторювати більше.
У моєму дитинстві цього не було!	Я був би радий мати в дитинстві таку іграшку!
Годі плакати через дурниці!	Я розумію, для тебе це важливо, давай подумаємо, що можна зробити.
Опануй себе! / Вгамуйся!	Якщо ти заспокоїшся, ми зможемо знайти рішення.
Дивись, куди йдеш!	Уважно дивись перед собою.
Та хто з тобою буде дружити!	З ким ти хотів би подружитися?
Опануй себе! / Вгамуйся!	Тобі потрібно заспокоїтись, потім ми зможемо поговорити.
Ти мене обманюєш!	Мені дуже важливо, щоб ти сказав правду, інакше я не зможу тобі більше довіряти.
Було б чим хвалитися!	Ти впевнений, що цим можна пишатися?
Захворіти хочеш ?!	Ти знаєш: якщо захворієш, тобі доведеться сидіти вдома і пропустити багато цікавого.
Ось тато прийде з роботи, я йому все розповім!	Мені доведеться розповісти все татові. Напевно, твій вчинок засмутить його.
У всіх діти, як діти...	Я люблю тебе незважаючи ні на що, але іноді твоя поведінка дуже мене засмучує!
Невже так складно зрозуміти?	Що саме тобі не зрозуміло?
Прийдемо додому – я поговорю з тобою інакше!	Сьогодні мені доведеться позбавити тебе ... через твою поведінку.
Невдячний!	Ми дуже стараємося, щоб у тебе було все необхідне. І нас засмучує твоє ставлення.

Педчитання у Гусаківському НВК

21 жовтня у Гусаківському ЛОО відбулося педчитання на тему «Розвиток креативності учнів і педагогів». Разом з колегами  СціроюТ.М., Грицалик О.І., Подобінською С.О. ми стали учасниками психологічного тренінгу, ознайомилися з педагогічними доробками учителів Гусаківського ЛОО, поділилися власним досвідом.

Родинне свято "ДАЙ, БАБУСЮ, ПОЦІЛУЮ СИВИНУ ТВОГО ВОЛОССЯ"

Бабуся… Чи є у світі людина краща? Мабуть ні. Яка вона добра, ніжна, щира. Скільки ночей вона не доспала, голублячи своїх дітей, онучат ! 

В гості до учнів 4 класу прийшли бабусі. Діти щиро подякували їм за любов і ласку, ніжність і турботу. А бабусі були активними учасницями свята - брали участь у різних конкурсах, співали разом із внуками. А потім одержали пам'ятні подарунки, зроблені руками дітей Всі задоволені і щасливі довго будуть згадувати це чудове свято.