ЯДС Дистанційний урок с.64Уроки 1-2. Чи можна виростити печиво?

https://svitdhttps://svitdovkola.org/2/lessons/26.1-2ovkola.org/2/lessons/26.1-2

Укр.мова Додатки до с. 60 - 61

Казочка про Речення

https://www.youtube.com/watch?v=v_vnzQPhVTg&feature=share&fbclid=IwAR2jKXgSZaG_viDne0kLHXT7M5qUWMVh57hLQVmW-rrdQTsXpb2FoU4IyJY

Математична казочка про компоненти додавання, віднімання, множення, ділення

https://www.youtube.com/watch?v=1TZLwGuPUOg&feature=share&fbclid=IwAR2Hyd_JX8811dB7TWjcju08HnJZx8I9aURHUa_lc14tSiNOgNUyQ4dPaIw

Математика 2 клас. Множення/Ділення на 2, 3, 4.Тести

https://naurok.com.ua/test/matematika-2-klas-mnozhennya-dilennya-na-2-3-4-71045.html?fbclid=IwAR2CbsBs7O3fwaNNwdN6Msi8rzdPxi6la_X8jxflnsFrg8dlY7UqnDuWFC0

Розпізнаю частини мови (українська мова, 2 клас).Тести

https://naurok.com.ua/test/rozpiznayu-chastini-movi-ukra-nska-mova-2-klas-70301.html?fbclid=IwAR1-zXwquqmcJL8_wgbdzkJwIwi5gQwbO9QivbdNJYDkgNRiy96GSI1SFZ4

Табличка діленняТренажер

https://veselatablichka.blogspot.com/p/blog-page_56.html

Хвилинки каліграфії для учнів початкових класів

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=627368487808701&set=pcb.506545290022888&type=3&theater&ifg=1

"Матеріал не забуваємо, повторюємо й вивчаємо" Українська мова 2 клас

https://vseosvita.ua/library/material-ne-zabuvaemo-povtoruemo-j-vivcaemo-ukrainska-mova-2-klas-225554.html?rl=186814&fbclid=IwAR3R97fad-1jVSbdkxxlOAMuu4yvzFrbwD42gXd29Id7msH3lMRZ9DrhLV0

Тексти для читання та усного переказу (дистанційне навчання). 2 клас.

СЛАЙД № 1

Тексти для читання та переказу 2 клас

СЛАЙД № 2

Прочитай текст. Смачні груші Одного разу вирішили Дениско та Олег грушами поласувати. А вони високо на дереві висять — не ді­стати. Що робити? Дениско скинув піджак і поліз на грушу. Олег став його підсаджувати. Угорі погрозливо гули бджоли. Та хлоп’ята не зля­калися бджіл. Невдовзі вони ласували смачними медовими гру­шами. Із журналу. Підготуй докладний усний переказ тексту за пода­ним планом. План 1.Груші на дереві. 2.Дениско лізе на грушу. 3.Погрозливий гул бджіл. 4.Винагорода за сміливість.

СЛАЙД № 3

Прочитай виразно текст. Сині черевички Ходив, ходив, ходив синім лісом синій Вечір — та й забарився. Стала його мати Ніч шукати й додому кликати: — Си-и-и-ну! Почув він та й дух затаїв: “Мабуть, битиме”. І — бігом, бігом, бігом нищечком додому. Щоб як мати гукне, сказати їй: “А я тут, я коло хати був, далеко й не ходив...” — Си-ну! Сину! Си-ній синку!.. — непокоїлась мати. Наполохані сичі закричали, заверещали, а мати почула та й сплеснула в долоні: — Нарешті з’явився, та ще й босий! Де ж твої черевички? А Вечір стояв, похнюпившись, і тільки блимав темними очима: — Погубив. — А ну ходім, показуй де. Цілу ніч ходила мати з сином, шукала черевички, так і не знайшла. А вранці коники-стрибунці вийшли із хатки з-під листка, аж коло порога сині черевички стоять, повні живої роси. Коники спочатку здивувалися, а потім напилися живої роси, взяли сині черевички та й стали на воротях: — Ласкаво просимо до хати, любе сонечко. Дмитро Чередниченко

СЛАЙД № 4

Лисиця та рак Казка Біжить лисичка полем. Добігає до річки, аж дивиться — рак виліз з води на камінь та клешні точить, щоб гостріші були. — Здоров був, раче! — каже лисичка. — З тим днем, що сьогодні! Це ти, мабуть, до косовиці готуєшся, що клешні об камінь гостриш? Поздоровався і рак та й каже: — Я клешнями роблю те, що ти зубами; так треба, щоб гостріші були. А лисичка тоді йому: — Тепер я бачу, чого з тебе люди сміються, розказуючи, як ти сім літ по воду ходив, та й ту на порозі розлив! Як його ходити на світі, коли на губах зуби? Признайся, що таки правду люди говорять про тебе! — Може, колись теє й правдою було, та тепер брехнею стало! Ось коли хочеш, то давай побіжимо наввипередки. Я тобі ще на один скок ходу дам. Біжім до тієї осички, що стоїть онде на узліссі. — Як так, то й так, — каже лисичка. Повернулась до лісу, стала на один скок уперед проти рака й дожидає, коли той звелить бігти. А рак учепився клешнями за лисиччиного хвоста, підобгав усі вісім своїх ніг та й гукнув: — Но! От лисичка й подалася вздовж поля. Добігає до осики, повернулась, щоб подивитись, а де той рак чимчикує, аж чує позад себе: — Та й забарилась ти, лисичко! Я вже і на осику лазив, усе визирав, чи скоро ти прибіжиш. Дуже здивувалася лисичка, аж рота роззявила. — Чи то ж бачено! — каже. І більш не сміялася з рака. Перекажи стисло казку.

СЛАЙД № 5

Прочитай вголос Чого синичка повеселішала Рано-вранці синичка прокинулась, поглянула з високого ясеня на снігові кучугури, на заячі сліди біля старого пенька. І раптом… дзвінко заспівала й здивувалася: -- Чого мені весело? Адже дерева ще чорні, навіть торішнього листячка нема! Пташка випурхнула з дупла й полетіла до знайомої горобини, де є ще ягоди. Вночі вітер позбивав їх з гілок і тепер вони червоними жаринками горіли на снігу. Синичка поснідала і знову заспівала… -- Чого мені так весело сьогодні? Треба спитати кого - небудь! І вона полетіла на галявину. Там був справжній пташиний базар. Усі дзвінко щебетали, свистіли, тьохкали й кружляли над чорною смужкою посеред білого снігу. Синичка глянула на смужку й зраділа: -- Тепер я знаю, чого мені весело! Сьогодні сонечко піднялося вище, і народилася проталинка. Незабаром весна все заквітчає! Синичка полинула в небо й заспівала найкращу пісеньку. За Юрієм Ярмишем

СЛАЙД № 6

Дай відповідь на питання 1.Назви дійових осіб цієї казки. 2. Яким було левенятко? 3. Чому черепаха мудра? 4. Чому цей твір можна назвати казкою? 5. Що, на твою думку, запропонує левеня? Прочитай вголос. Серйозне запитання                      У спекотній Африці жило левенятко, яке дуже полюбляло ставити запитання. Воно було ще зовсім маленьке і багато чого не розуміло, тому і цікавилось всім. Одного разу маленьке левенятко запитало у великої мудрої черепахи:                                                         -- Скажи мені, черепахо, як зробити так, щоб можна було подивитися на сонце, і при цьому не боліли очі? Адже кажуть, що на сонці можна побачити якісь плями.     Черепаха подумала і відповіла:                                       -  А ти сам запропонуй щось цікаве.                               Володимир Богат

СЛАЙД № 7

Прочитай вголос. Ластівка з перебитим крилом Після гарячого літнього дня загриміла гроза. Пішла злива . Вода залила ластів’яче гніздо ,що приліпилося до стіни старої повітки . Розвалилося гніздечко ,повипадали пташенята . Вони вже вбралися в пір'ячко ,але ще не вміли літати . В'ється ластівка над дітками , кличе їх під кущ заховатися . Кілька днів жили пташенята під кущем . Ластівка носила їм їжу . Вони збивались докупи і ждали маму . Ось уже четверо діток навчилось літати й порозлітались . А одне сидить , не може здійнятись . У нього перебите крило . Як випало з гнізда , покалічилось . До осені жило поранене пташеня під кущем . Його доглядала мати . А коли настав час відлітати в теплий край , ластівки зібралися чималим табунцем , сіли на кущ , і довго чулось тривожне попискування . Відлетіли пташки в теплий край . Зосталася молода ластівочка з перебитим крильцем . Я взяв її і приніс додому . Вона довірливо притулилась до мене . Я посадив її на віконце . Ластівка дивилась в синє небо . Мені здалося , що в неї на очах тремтять сльози . Василь Сухомлинський

Презентація "Вибірковий диктант".Українська мова.2 клас.

"ПРИГОДИ З ГНОМАМИ" Дидактичні картки з української мови. 2 клас

СЛАЙД № 1

Пригоди з гномами Дидактичні картки з української мови клас

СЛАЙД № 2

Прочитай текст. Дай йому заголовок. Спиши. Підкресли іменники — назви істот. Вечір. Затулив нору борсук. Збирається спати. Заєць шукає густого кущика. А маленька білочка-вертуха по гі­лках стрибає. Що їй! Весело тарабанить дятлик у сосні. Роботу закінчує. Скоро полетить у дупло. Від іменників, що відповідають на питання хто?, утвори іменники, що відповідають на питання що? Зразок: Хто? Що? журналіст журнал друг... працівник ... читач ...

СЛАЙД № 3

Спиши побажання. Знайди і підкресли іменники. Здоров'я, щастя зичим не на рік, на все життя бажаєм щиро. Щоб радісним і добрим був ваш вік, з добром, любов'ю, спокоєм і миром. Від імен утвори українські прізвища. Зразок: Іван — Іванюк, Іваненко, Іванчук. Петро — Степан — Павло —_ До кожною прикметника добери з дужок потрібний за змістом іменник і запиши. 1. Відмінна, ділова, гарячий, сонячний (день, розмова, робота, привіт). 2. Сильний, білий, прибрана (кімната, вітер, сніг). 3. Сивий, дзвінка, дрімучий (ліс, туман, пісня). 4. Гарна, радісна, розумний (звістка, хлопець, дівчинка).

СЛАЙД № 4

Прочитай і подумай, які прикметники треба вставити замість крапок. 1. Після . .. зими наступає ... весна. 2. Коло вікна почувся ... спів. 3. Це співає .. . соловей­ко. 4. ... сонце розбудило дітей. 5. Біля вікна шелестять .. . тополі. Розшифруй кожне слово у стовпчику. Закресли зайве слово у кожному стовпчику. 1 2 3 налпе каруч вецьолі кояблу резабе ленк бліх бду чакур каріч ляте ченяка

СЛАЙД № 5

З'єднай словосполучення парами на одну тему. Прочитай. Визнач число прикметників. До прикметників добери іменники в множині і запиши словосполучення. Вербові … . Березові … . Вишневі … . Металеві… . Глиняні … . Гумові … . Шер­стяні … . Бавовняні … . Шовкові … . Легенька сніжинка Цікава книжка Соковитий кавун Гарячий чай Хитрий лис Високе дерево Яскраве світло Смачна диня Тоненька гілка Суцільна темрява Холодний вітер Нове оповідання Солодкий квас Злий собака

СЛАЙД № 6

Прочитай вголос перші два слова. Утворилося словосполучення? Якщо да, підкресли його, якщо ні шукай словосполучення далі. Підкресли усі словосполучення у полі слів. Танцювати прошу вибачити кажу снігур каструля будьте добрі осінь турботи хвіст довгий лисичка чай носиком нюхає господарює барліг весняне сонечко кігтики гострі голубчик вушка чутливі прокинеться зима засяє осінні турботи текст допомогти зустрічати вуса довгі пробач шубка шовкова попросити хліба дах спала кішка пташка кішки хитрі життя вільха яблуня змайстрували годівницю зграйка січневий сніг ягоди красені морозна ніч будова прилетіла зграйка лопух

СЛАЙД № 7

Знайди слово, яке може бути продовженням словосполучення. З´єднай їх лінією. Від поданих прикметників чоловічого роду утвори прикметники жіночого і середнього роду. До кожного прикметника добери іменник. Зразок. Бадьорий настрій, бадьора дівчина, бадьоре вітання. Сьогоднішній, шкільний, відважний, братній, передовий, старанний, будівельний. На уроці діти Птахив´ють Сяє лагідне Павлик розбив По морю пливе Дме сильний Сашко заховався вазу корабель читають гнізда за дім вітер сонечко

СЛАЙД № 8

Прочитай уважно. Випиши іменники із прикметниками. Ведмідь  це грізний житель лісів. Він має великий зріст, коричневе хутро та люте ревіння, якого усі жахаються.  В казках та оповідях він зображений сильною та мудрою істотою. Але слід пам’ятати, що косолапий  це хижий і небезпечний звір. Підкресли неправильні фрази. У борщ поклали кавун На дереві сидів вовк Жайворонок в небі Тигр боїться зайця Птахи гарно літають Коні вчаться у школі Пастух пасе щук

СЛАЙД № 9

Соловейко ( соло, коло, воло, колеса, косо ). Листоноша ( лист, ноша, сто, лис, наш, тон, стан ). З букв одного слова складіть і запишіть інші слова Добери слова, які відповідають на подані запитання. (Яке?) плаття ________________ (Яке?) сонце _________________ Хлопчик (що робить?) __________________ Гріється (хто?) _________________ Спиши текст. Зробіть годівниці Взимку бувають сильні морози. Для багатьох звірів і птахів зима – ворог. Дуже глибоко під снігом схована їжа. Птахи і звірі наближаються до людських осель у пошуках їжі. Допоможіть братам нашим меншим!

СЛАЙД № 10

Склади і запиши речення з поданих слів. Ґелґотали, лузі, гуси, в Дерево, сіла, на, ґава Зранку, ґрунт, підмерз Весело, дзиґа, крутилась Дозрів, садку, аґрус, у Встав потрібну букву і або и. Напиши слова і речення. З_ ма, ред_ ска, л_ сточок, к_ мната, в_ шня, Л_ да, т_хо. На клумб_ росл_ троянд_ та жорж_ н_ . Золот_ р_ бк_ ж_ л_ в аквар_ ум_ . М’ята Об’їхав я багато країв. Тепер у місті живу. Та враз я згадав хлоп’ячі забави на батьковому подвір’ї. почув трав’яний дух лук. Задзвеніли мені солов’ї та кропив’янки. Запахло в рідному саду м’ята. Спиши. Підкресли слова з апострофом.

СЛАЙД № 11

Добери прикметники до назв предметів. Утворені словосполучення запиши. Спиши текст. Підкресли іменники. Все йде та йде. Ось уже і небо голубе і чисте, і вода голуба просвітчаста. Сонечко блищить і горить. Гаї роз­виваються, садки зацвітають. Увечері десь тьохнув соло­вейко на листяному клені, Кує зозуля на високій березі. Якийсь гомін, гук якийсь, чи з-під землі, чи з води, чи з неба. Допиши речення. Дівчатка нарвали (чого?)... Катруся прочитала (що?)... Лист надіслали (кому?)... Ми пишаємось (чим?) ...

Презентація"Розділові знаки в кінці речення"2 клас

Слайд № 1

Диктанти.Розділові знаки в кінці речення. 2 клас

Слайд № 2

Поставити розділові знаки в кінці речень У школі Наступив вересень _ Марійка та Оленка бігли до школи _ Хто їх там чекає _ Дітей зустріла Лариса Петрівна _ Як добре в школі_

Слайд № 3

Поставити розділові знаки в кінці речень Гори Карпати Найвищі гори в Україні-Карпати_ Це казковий край_ Він неповторний_ Цілий рік гори вкриті снігом_ Чи хочете ви побувати в Карпатах_

Слайд № 4

Поставити розділові знаки в кінці речень Наш Кобзар Хто для нас Шевченко_ Він борець за свій народ_ Його твори читає весь світ_ Ми горді за свого Кобзаря_

Слайд № 5

Поставити розділові знаки в кінці речень Дніпро У ясноті сонця голубіє Дніпро_ Голубою стрічкою пливе він через усю Україну_ Який чудовий Дніпро_

Слайд № 6

Поставити розділові знаки в кінці речень Верба Скрізь по Україні росте плакуча верба_ Вона ніби позначка води під землею_ Тому й копають люди криниці під вербою_ А ви це знали_

Слайд № 7

Поставити розділові знаки в кінці речень Друзі птахів Прийшла весна_ З теплих країв повертаються птахи_ Діти розвісили шпаківні_ А ви готові до зустрічі друзів_ Бережіть птахів_

Слайд № 8

Поставити розділові знаки в кінці речень Моє село Я живу в селі_ Воно дуже гарно_ А ти був у селі_ Тут для мене починається Україна_ А які працьовиті люди живуть поряд_

Слайд № 9

Поставити розділові знаки в кінці речень Наша сім’я Наша сім’я велика і дружна_ Всі піклуються один про одного_ Гарно жити в такій сім’ї_ А яка твоя сім’я_

Українська мова. Види речень за метою висловлювання

Українська мова . До с.57 - 59

ЯДС. Цікаве до с.52 - 60

Тексти для читання, списування та розвитку мовлення (Теми «Моя родина», «Ми – українці»)

Моя сім’я – моя фортеця Моя сім’я складається з чотирьох осіб. Мою бабусю звати Катерина Павлівна, тата — Олександр Вікторович, а маму — Світлана Іванівна. В нас дружна сім’я. Я завжди допомагаю бабусі. В суботу ми з татом вибиваємо килими, а мама робить прибирання. Бабуся готує смачний обід. У неділю ми їдемо в місто за продуктами та відпочиваємо. Я люблю свою сім’ю. Без своїх рідних не уявляю життя. Можу впевнено сказати: «Моя сім’я — моя фортеця!»

Моя Україна Україна – це моя батьківщина. Я тут народився, виріс та пішов до школи. Тут живе моя родина, друзі, знайомі. Шаную та люблю традиції своєї рідної землі. Мені подобається чудова українська пісня. У школі старанно вивчаю українську мову, щоб бути гідним громадянином своєї країни.

Я – українець! Україна – моя Батьківщина, і я пишаюсь тим, що я українець. В Україні я народився, зростаю, навчаюся, звідси мій рід. Я люблю її мальовничі простори, лани, поля, ріки, ліси і гори… Я люблю наші українські витвори мистецтва, наші пісні і приказки, мудрі казки, бо я українець. Я хочу бачити свою країну квітучою, де кожна людина відчуває себе щасливою. Давайте намалюємо Україну! .

Я – українка! Україна-моя рідна земля. Тут народились мої батьки, дідусь з бабусею, тут зростаю я. Які красиві наші національні костюми! Вишиваночки так і притягують погляд своєю яскравістю. Україна це мій дім! Я точно знаю, що наше небо -найгарніше, наші ліси -найбагатші, а люди-найпрацьовитіші . Я пишаюсь тим, що я - українка !

Тексти для списування та диктантів для 2 класу

Тексти для списування та диктантів для 2 класу
                                Лисичка і зайчик
Лисичка і зайчик – лісові звірі. Вони зовсім різні. Носик у лисички довгий і тоненький, а в зайчика короткий і кругленький. У лисички маленькі вушка, а в зайчика великі, довгі вуха. Шубка у лисички золота, а в зайчика – влітку сіренька, а взимку біленька. 
                                                Ранок
Настав теплий весняний ранок. На вершечках дерев заграло яскраве проміння сонця. Повіяв вітерець. Зашелестіли збуджені листочки. Над рікою полем повився легенький туман.
                                    На березі річки
На березі річки у високій траві росли великі лісові дзвіночки. У повітрі пахло різними квітами й теплою травою. Десь чулося рівне і тонке гудіння. Дзижчали бджоли. Сюрчали коники. Високо в небі літали ластівки.
                                          Осінь
Після жаркого літа в сади приходить хазяйнувати осінь. Вона потай від людей перемальовує на деревах листя на жовте, руде, червоне.
Обважнілий від плодів стоїть густий сад. Навіть підпірки довелося поставити під гілки. 
Цього літа вродило фруктів дуже рясно.
                                           Вечір
Сонечко зайшло. Надворі почало темніти. На заході небо ще червоніло. На сході понад зеленим лісом воно ще синіло. Але ніч вже простелилась чорним сукном по селу. Блищали тільки білі стіни хат проти заходу. Все живе готувалося до сну.
                                            Осінь
Прийшла осінь. Все нижче ходить над землею сонце. Листя пожовтіле з дерев летить на землю. Перелітні птахи відлітають у теплі краї. Тварини і рослини готуються зустріти зиму. Пустіють лани. На полях збирають кукурудзу, картоплю, буряки. Діти вчаться у школі.
                                               У лісі
Вдень діти прийшли до лісу на прогулянку. Вони знайшли джерельце. Чиста й холодна вода дзюрчала веселим струмочком. Діти напилися води і залишили біля джерельця кухлик. Натраплять перехожі люди  на джерело і покуштують холодної водички.
Живи, струмочку!
                                    Ранок у лісі
Ліс ще дрімає. Непорушно стоять дерева. Лише пташка обізветься зі свого затишку.
Ось зашепотіли збуджені листочки. Заметушилась у траві комашні. Почулося у траві голосне щебетання. Небо міниться, грає барвами.
Раптом ринуло зі сходу ясне проміння. Природа ожила. Настав день.
                                          Взимку
Настала зима. Важко стало жити лісовим мешканцям. Тільки білочці зима не страшна. Багато різної їжі запасла вона на зиму. Ще восени білочка збирала  і сушила на сучках гриби. Насіння, жолуді, горіхи вона ховала у дуплі старого дуба. Добре підготувалася білочка до зими.
                                           Весна
Радісна, гомінка і пахуча весна. Дзвінко співають птахи, дзюркочуть попід деревами весняні струмочки.
Скоро вдягнеться у листя, зацвіте черемха, защебечуть соловейки, загуде перший джміль. Голубими пролісками вкривають лісові галявинки.
Гарна, радісна весна в лісі!

Як уберегтися від коронавіруса

Повторюєм табличку множення на 2

Українська мова. До с. 57. Вивчаємо речення за метою висловлювання

 

Вивчаємо табличку множення весело!!!

Вивчаємо табличку множення весело!!!

 

Дистанційне навчання для учнів 2 класу Мишлятицького НВК під час карантину

Дистанційне навчання для учнів 2 класу Мишлятицького НВК  під час карантину

Шановні батьки та учні!

     Відповідно до Постанови Кабінету Міністрів України від 11 березня 2020 р. № 211 „Про запобігання поширенню на території України коронавірусу COVID-19” з 12 березня до 24 квітня 2020 року у закладах загальної середньої освіти запроваджено карантин, заборонивши відвідування закладів освіти її здобувачами.

     Карантин – це випробовування для всіх: і для вас, і для нас, і для дітей. Проте кожне випробовування відкриває нові можливості. Тому, за рекомендацією Міністерства освіти і науки України, лист МОН від 11.03.2020 № 1/9-154,  впроваджую дистанційне навчання учнів 2 класу нашого НВК.

На блозі буде представлено навчальний матеріал та завдання з української мови, математики та курсу "Я досліджую світ" для опрацювання під час карантину

     (В умовах обмеженого часу навчальний матеріал буде доповнюватися поступово).

                          

   

1. 
   

     Детальні інструкції для батьків будуть надіслані  у   Facebook-групу щодо організації навчання та перевірки навчальних досягнень учнів.  З будь-яких додаткових питань чи пояснень навчального матеріалу, прохання звертатись до мене за контактним номером телефону (або у Facebook-групу ) .

З повагою Зінько С. М.

Яка квітка найкраща? Інтерв'ю у джмелика

Svitlana Zinko

6 березня о 00:03 ·

Svitlana Zinko

Нарешті після зимового сну все прокинулося, ожило, розквітло. Але яка квітка найкрасивіша?! На це питання шукали відповідь учні 2 класу Мишлятицького НВК під час засідання клубу допитливих. Вони допомагали маленькому Джмеликові знайти ту найкрасивішу квітку, про яку можна зняти фільм. Дітки разом з Джмеликом потрапили на квітковий бал. Джмелик брав інтерв'ю у підсніжників, нарцисів, тюльпанів, братиків, первоцвітів, фіалок і незабудок. Квіти розповідали про себе багато цікавого. А який бал без танців? Тому квіточки кружляли у таночку. Джмелик зрозумів, що всі квіти — зірки, неповторні і чудові, і про кожну з них можна знімати фільм.
А ще учні декламували віршики про весняні квіти. Дуже приємно, що серед них є авторські. Малювали весняні квіти, розв'язували про них задачі, брали участь у вікторині. А під кінець своїми руками створили квіткові сувеніри.
Так насичено, плідно, цікаво 05. 03. 2020р.пройшов інтегрований день у 2 класі на тему «Найкраща квітка. Інтерв'ю у весняних квітів» під час методичного тижня « Від креативної особистості вчителя – до креативної особистості учня» . У невимушеній, цікавій атмосфері школярі багато дізналися про особливості весняних квітів України, про необхідність оберігати первоцвіти. Дослідницькі питання дали змогу пофантазувати та поглибити знання. Діти розмірковували, розвивали зв'язне та діалогічне мовлення. А електронні додатки та інтерактивні завдання допомогли закріпити матеріал. Величезна подяка творчому колективу дитячого журналу «Джміль» за цікавий матеріал, чудові додатки.